Kad lingvistiskās ainavas pētījumi ierosina citus lingvistiskās ainavas pētījumus ;)
Ar milzīgu interesi lasīju RTA studentes lingvistiskās ainavas teorētisko un praktisko izziņu. Studente sava paveiktā darba pārskatā: - parāda studēto literatūru un īsi komentē to; - dalās ar personisko pieredzi lingvistiskās ainavas (LA) zīmju izmantojumā pedagoģiskiem mērķiem, mācot angļu valodu; - detalizēti apraksta pētnieciskos soļus, kas veikti (apzināti un nejauši) , lai izpētītu veikalu, ceļmalu un mežu LA zīmes dabas piesārņojuma jautājumu kontekstā. P.S. Atbildes uz studentes jautājumiem publicētas komentāru sadaļā! :) RTA studentes Tatjanas Tarandas patstāvīgais darbs (vad. prof. Sanita Lazdiņa) Mani pirmie soļi lingvistiskās ainavas izpētē Pirmkārt, sākšu ar atzīšanos, ka es nebiju dzirdējusi un noteikti pati nebiju lietojusi jēdzienu “lingvistiskā ainava” pirms mēs, 1.kursa studentes, saņēmām uzdevumu, kurš tika saistīts ar jēdziena “lingvistiskā ainava” un valodnieces Solvitas Pošeiko emuāru pētīšanu pilsetuteksti.blogspot.com vietn