PILSĒTU TEKSTI KĀ LINGVISTISKĀS AINAVAS STĀSTI

PERCEPTION OF LL ACCORDING TO RESPONDENTS In 2014, ten young people (five girls and boys aged 18 to 21 years) were  interviewed in Rēzekne to assess whether young people are paying attention to  language signs and the languages used in them, as well as to find out the influence  of the lack of knowledge of the lexical meaning of individual words on the  perception of the language sign or its type (e.g., announcement, poster, prohibition  sign), function and purpose. All ten young people admitted that they generally pay attention to language  signs, especially when languages uncommon to the local environment (e.g.,  Chinese or French in Rēzekne) or interesting linguistic elements—such as original  metaphors or wordplay with letters, words, phrases—are used. No respondent  indicated that not knowing the lexical meaning of a particular word or combination  of words would hinder understanding the text (language sign) as a whole. In their...

LINGVISTISKĀ AINAVA: METODOLOĢIJA, IZPĒTES VIRZIENI, ATTĪSTĪBA Pošeiko, S. (2019). Lingvistiskā ainava.  Nacionālā enciklopēdija .  https://enciklopedija.lv/skirklis/52199-lingvistisk%C4%81-ainava Pošeiko, S. (2015).  Valodas un to funkcionalitāte pilsētu publiskajā telpā: Baltijas valstu lingvistiskā ainava . Disertācija. Rīga: LU.  http://dspace.lu.lv/dspace/bitstream/handle/7/31349/298-51593-Poseiko_Solvita_sp10146.pdf?sequence=1 . Lazdiņa, S.,  Pošeiko, S.,  Marten, H.F. (2013). Baltijas valstu lingvistiskā ainava: dati, rezultāti, nākotnes pētījumu perspektīvas.  Via Latgalica V , Rēzekne, 37.–49. lpp.  http://journals.ru.lv/index.php/LATG/article/view/1642 Lazdiņa, S., Marten, H.F.,  Pošeiko, S.  (2008). Lingvistiskās ainavas metode – netradicionāls ceļš multilingvisma jautājumu izpētē un mācīšanā. Zinātniski metodiskais žurnāls  Tagad . Nr. 1. Rīga: LVA, 43.–49. lpp. Pieejams:  http://maciunmacies...

Ja tevi interesē  grafiti un vēlies uzzināt kaut ko vairāk par tiem, te ir saraksts ar noderīgām publikācijām un tīmekļa rakstiem: Sedliņa, A. (2007). Graffiti Latvijā . Rīga: Raktuve. Seņkāne, S. (2008). Grafiti kā komunikācijas veids. Latvijas jaunatnes portrets: integrācija sabiedrībā un marginalizācijas riski. Rīga: LU Akadēmiskais apgāds, 297.–300. lpp. Joma, D. (2009). Nesankcionēti grafiti uzraksti Latvijā. Vārds un tā pētīšanas aspekti: rakstu krājums 13 (1). Liepāja: LiePa. 91.–97. lpp. Pošeiko, S. (2013). Grafiti pilsētvidē: vēsture, izveide, uztvere. Linguistica Lettica 21 . Latviešu valodas institūta rakstu krājums. Rīga, 133.–166. lpp. Pošeiko, S. (2018). Revaluation of graffiti as unwanted texts in language acquisition. Badania nad językiem i kultura. Tom III. Brudnę, odrażające, niechciane w kulturze . Poznania: Uni-Druk, 101–112. Pošeiko, S. (2018). Multimodāli teksti latviešu valodas apguvē: zināšanām, prasmēm, emocijām. Tagad. Zin...

Interesējoties par pilsētās izvietotām afišām , var ielūkoties šādos rakstos: Bušs, O. (2008). Minimāla teksta maksimāla analīze jeb Valodnieks lasa afišu. No ģermānismiem līdz superlatīvam . Rīga: LU Latviešu valodas institūts, 267.-268. lpp . Pošeiko, S. (2012). Afiša kā interaktīva valodas zīme Rēzeknes pilsētas ainavā. VIA SCIENTIARUM 1.  Liepāja,  Ventspils, 225.–242. lpp.